Programa Ingles 2017 - Proyecto 2 -

   

Programa Anual

Materia: Inglés

Curso: 6 Año (Proyecto 2)

Docente a cargo: Romina Villarino

Contenidos Primer trimestre

ü  Oraciones condicionales 0, I y II

ü  Uso de adjetivos y frases verbales

ü  Tiempos verbales (presente perfecto simple y continuo)

ü  “Modals”

ü  Artículos

Contenidos Segundo trimestre

ü  Artículos

ü  Indicadores de cantidad

ü  Cláusulas relativas

ü  Oraciones condicionales (tipo III)

ü  Voz activa y pasiva

Contenidos Tercer  trimestre

ü  Voz activa y pasiva

ü  “Collocations”

ü  Discurso Indirecto

ü  “Verb patterns”

Expectativa de logro:

ü  Escuchar, leer y comprender textos, utilizando estrategias específicas en función de las necesidades de información y comunicación requeridas para su comprensión.

ü  Producir textos escritos y orales con propósitos comunicativos para expresar sus ideas personales, experiencias y preferencias presentes y futuras.

ü  Reconocer y producir el vocabulario propio de la materia. ( verbos de los sentidos, frases adverbiales)

ü  Ganar autoestima y confianza en sí mismos y aprender a trabajar con independencia en los proyectos planteados.

ü  Reconocer y diferenciar tiempos verbales

ü  Redactar oraciones complejas con el uso de conectores apropiados, artículos, cláusulas relativas, y frases verbales.

ü  Redactar e interpretar oraciones condicionales

ü  Incorporar el uso de adverbios y adjetivos en sus diferentes formas.

ü  Aplicar el uso del discurso indirecto, y la voz pasiva

ü  Asegurar el desarrollo de los conocimientos necesarios para el manejo de plataformas y los lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación

Criterios de Evaluación:

ü  Atención en clase y en actividades extra áulicas

ü  Utilización adecuada del tiempo de trabajo

ü  Capacidad de escucha

ü  Capacidad individual y grupal de trabajo

ü  Responsabilidad y compromiso con las tareas

ü  Cumplimiento de las consignas en clase

ü  Esfuerzo de superación: reflexión sobre las dificultades en el proceso o en el producto para lograr superarlas.

ü  Articulación y utilización de diferentes aspectos del lenguaje, las diferentes habilidades y las diferentes estrategias de producción y comunicación en forma oral y escrita.

Firma del docente: