lunes, 10 de abril de 2017

Programa Ingles 2017 - Proyecto 2 -

   

Programa Anual

Materia: Inglés
Curso: 6 Año (Proyecto 2)
Docente a cargo: Romina Villarino

Contenidos Primer trimestre
ü  Oraciones condicionales 0, I y II
ü  Uso de adjetivos y frases verbales
ü  Tiempos verbales (presente perfecto simple y continuo)
ü  “Modals”
ü  Artículos

Contenidos Segundo trimestre
ü  Artículos
ü  Indicadores de cantidad
ü  Cláusulas relativas
ü  Oraciones condicionales (tipo III)
ü  Voz activa y pasiva

Contenidos Tercer  trimestre
ü  Voz activa y pasiva
ü  “Collocations”
ü  Discurso Indirecto
ü  “Verb patterns”

Expectativa de logro:
ü  Escuchar, leer y comprender textos, utilizando estrategias específicas en función de las necesidades de información y comunicación requeridas para su comprensión.
ü  Producir textos escritos y orales con propósitos comunicativos para expresar sus ideas personales, experiencias y preferencias presentes y futuras.
ü  Reconocer y producir el vocabulario propio de la materia. ( verbos de los sentidos, frases adverbiales)
ü  Ganar autoestima y confianza en sí mismos y aprender a trabajar con independencia en los proyectos planteados.
ü  Reconocer y diferenciar tiempos verbales
ü  Redactar oraciones complejas con el uso de conectores apropiados, artículos, cláusulas relativas, y frases verbales.
ü  Redactar e interpretar oraciones condicionales
ü  Incorporar el uso de adverbios y adjetivos en sus diferentes formas.
ü  Aplicar el uso del discurso indirecto, y la voz pasiva
ü  Asegurar el desarrollo de los conocimientos necesarios para el manejo de plataformas y los lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación


Criterios de Evaluación:
ü  Atención en clase y en actividades extra áulicas
ü  Utilización adecuada del tiempo de trabajo
ü  Capacidad de escucha
ü  Capacidad individual y grupal de trabajo
ü  Responsabilidad y compromiso con las tareas
ü  Cumplimiento de las consignas en clase
ü  Esfuerzo de superación: reflexión sobre las dificultades en el proceso o en el producto para lograr superarlas.
ü  Articulación y utilización de diferentes aspectos del lenguaje, las diferentes habilidades y las diferentes estrategias de producción y comunicación en forma oral y escrita.



Firma del docente: